Тематическая суббота в рамках шестого школьного дня в нашей школе направлена на формирование у школьников уважения к труду и помощь в выборе будущей карьеры. 18 апреля состоялось:
Для 2 классов состоялась обзорная экскурсия по городу «Мой город-моя гордость». Цель: формирование краеведческих компетенций у учащихся, развитие устойчивого интереса к историческому и культурному наследию города Смолевичи — своей малой родины. Изучение своей малой родины необходимо, так как закладываются основные качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!». Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. Ребята с особым интересом отнеслись к проведению экскурсии, что способствовало улучшению эмоционального и нравственного климата, созданию положительной психологической атмосферы среди ребят.
В 6 классах прошло интерактивное занятие «Я выбираю». Цель: формирование у подростков интереса к миру профессий. Ребята узнали, что идеальная профессия находится на пересечении трех условий: могу-хочу-надо. Прошли тест «Кто я в мире профессий», распределяли знакомые профессии по 5 типам. Готовили краткое сообщение «Почему конкретная профессия важна для процветания Беларуси». В завершении у ребят особенный интерес вызвало с топ-7 профессиями будущего: архитектор виртуальных миров, биоэтик, геймофикатор, сити-фермер, рециклинг-технолог.
Педагогом социальным в рамках консультационного пункта для родителей «СемьЯ» проведены консультации на тему: «Как привить любовь к чтению». В ходе консультации законные представители узнали о том, что чтобы привить любовь к чтению, важно создать вокруг книги атмосферу удовольствия, а не принуждения. Родителям предложены рекомендации: читайте сами (ребенок копирует поведение взрослых; если он видит вас с книгой, чтение становится нормой); обсуждайте прочитанное (делитесь интересными фактами или сюжетами за ужином); домашняя библиотека (книги должны быть в свободном доступе на уровне глаз и рук ребенка); совместный выбор (ходите вместе в книжные магазины и библиотеки, позволяя ребенку самому выбирать литературу).
И консультация на тему: «Тайм-менджмент или как научить правильно распределят время», во время которой родители узнали, что тайм-менеджмент для родителей — это не строгий график, а система управления энергией и делами для снижения стресса и освобождения времени для семьи. Основные принципы: приоритезация задач, использование таймеров, наглядное планирование (планшеты, календари) и обучение детей самостоятельности. Ключ к успеху — личный пример родителей, структурирование быта и совместное планирование, что превращает рутину в игру. Законным представителям предложены рекомендации для родителей: визуализация времени (использование песочных часов или таймеров. Ребенку важно наглядно видеть, как проходит время); режим дня (нарисуйте вместе с ребенком режим дня в картинках (утро, школа, кружки, игра, сон); «пожиратели времени» (ограничьте гаджеты, создав четкие правила — например, 30 минут игры после выполнения уроков); обсуждение прошедшего дня (вечером спрашивайте, что ребенок успел, а что нет, и почему) и др.
Учащиеся 5-11 класса посетили домашние игры 5-го тура чемпионата Республики Беларусь по хоккею на траве среди женских команд сезона 2025-2026 гг. между командами ХК «Виктория» и ГХК «Ритм».
В рамках деятельности учителей-предметников состоялись консультации:
– по русскому языку для учащихся 11 классов;
– консультация по английскому языку для учащихся 7 классов;
– консультация по географии для учащихся 8 классов.
Педагоги и учащиеся школы приняли участие в Республиканском субботнике. Без гаджетов, без спешки-с метлами и граблями, улыбками и желанием сделать мир вокруг чуточку чище.
Педагог-организатор совместно с пионерами из 7 классов не остались в стороне от масштабного республиканского мероприятия и приняли участие в трудовой акции по уборке воинских захоронений в рамках проекта «Тимуровцы.бай». Взяв отличное настроение и инвентарь Республиканский субботник прошел на все 100 %.