День трудового воспитания и профессиональной ориентации — это регулярный тематический день в рамках шестого школьного дня. Его цель — сформировать у учащихся ценностное отношение к труду, помочь выбрать будущую профессию, развить самостоятельность и познакомить с рынком труда.
Для учащихся 1-х классов прошла творческая мастерская «В гостях у Самоделкина» по изготовлению аппликации «Колобок». Образ Самоделкина удачно связывает занятие с ручным трудом. «Самоделкин» показывает детям образец аппликации «Колобок», рассказывает о необходимых материалах. Объясняет, какие детали понадобятся (круги разных размеров для Колобка, его лица, элементы для фона) и ребята делают.
3 классы поиграли в игру-викторину «Все профессии важны-все профессии нужны». Во время мероприятия состоялось: «Кому принадлежит фраза» — дети узнавали профессиональные фразы, затруднение вызвала лишь фраза пиццамейкера (современная профессия), но команды справились. Динамическая игра «Что лишнее?» — помогла снять статическое напряжение. Дети с энтузиазмом хлопали и топали, ошибок было мало. «Магазин загадочных предметов» — лучший конкурс по вовлеченности. Конкурс капитанов — самые сложные задания (Кинолог, Спасатель). Капитаны средней успеваемости справились с помощью команд, что соответствует командному духу. Эстафета «Собери пословицу» — выявила командную работу. Некоторым командам потребовалась небольшая подсказка.
5 классы приняли участие в часе общения «Кем быть? Каким быть?», в рамках которого дети расширили знания о профессия, сделали вывод о важности созидательного труда в любой профессиональной деятельности, познакомились с классификацией профессий.
7 классы отправились в экскурсионную поездку в музей часового дела. Поездка в музей часового дела — это отличный способ совместить историю, физику и точную механику в одном увлекательном путешествии. Ребята узнали, как люди измеряли время до появления современных гаджетов (солнечные, водяные, песочные часы), узнали, из каких деталей (шестеренок, пружин, маятников) состоят механические часы, увидели уникальные экспонаты: редкие карманные часы, старинные настенные куранты и современные шедевры ювелирного часового искусства. И попробовали себя в роли мастера на мастер-классе.
9, 11 классы приняли участие в репетиции торжественного мероприятия «Последний звонок 2026».
Педагогом-психологом в рамках консультационного пункта для родителей «СемьЯ» проведена консультация на тему: «Свободное время и его значение в формировании личности подростка». В ходе консультации законные представители узнали о том, свободное время — это пространство для самоопределения и развития. В подростковом возрасте оно учит делать выбор, справляться со скукой и формирует самостоятельность. Правильный досуг раскрывает таланты, а бесцельное времяпрепровождение несет риски деструктивного поведения. Досуг в этом возрасте выполняет четыре ключевые функции: самопознание, социализация, снятие напряжения, развитие ответственности. Поговорили о главных рисках «незанятого» подростка и о том, как помочь подростку (главная задача родителей — не тотальный контроль, а создание условий, в которых подросток захочет развиваться). Доверие и готовность поддержать интересы ребенка помогут ему провести свободное время с пользой, не превращая досуг в повод для семейных конфликтов.
В рамках работы педагогов-предметников состоялись консультации:
– по русскому языку для учащихся 11 классов;
– по математике: «Задачи на построение» для учащихся 7 классов.